Amb l’objectiu de contribuir a la creació d’un Espai Europeu d’Ensenyament Superior, la ministra d’Educació i Ciència, ha presentat avui la proposta dels plans d’estudi per l’obtenció dels títols de Grau, que substituiran les actuals Llicenciatures i Diplomatures a partir del curs 2008-2009. Si voleu saber com és aquesta proposta, podeu consultar el document anomenat “Propuesta de nueva organización de las enseñanzas universitarias en España“, i si voleu saber quins són els grans trets d’aquesta proposta, podeu llegir les notícies que al respecte publiquen els diaris “El Periódico“, “El País” i “La Vanguardia” en les seves edicions digitals.

Font: stublogs.com

José Luis Sánchez Guillén, és un professor de Biologia i Geologia de l’IES Pando d’Oviedo (Astúries), i que té una pàgina-web dedicada, entre d’altres a la Biologia de 2n de Batxillerat (seguint el currículum vigent al Principal d’Astúries). Voldria destacar que és un treball molt extens i complet ja que, a més a més de la programació de la matèria, va desenvolupant els diversos temes de tal manera que els apunts es complementen amb diapositives, esquemes i exercicis. Per visualitzar-los es pot començar amb la pàgina índex, o bé es pot anar directament a l’apartat que interessi, tenint en compte que divideix la matèria en 4 blocs principals:
- Bioquímica: models moleculars en 3D, biomolècules, l’aigua, els glúcids, els lípids, les proteïnes, exercicis d’avaluació.
- Citologia: la cèl•lula, les membranes, el citoesquelet, sistemes de membranes, metabolisme, fotosíntesi, respiració cel•lular i fermentacions, exercicis d’avaluació sobre la morfologia cel•lular, exercicis d’avaluació sobre el metabolisme cel•lular).
- Reproducció i Genètica: el nucli cel•lular, àcids nucleics, concepte de gen, biosíntesi de proteïnes, replicació del DNA, la mitosi, els cromosomes, la meiosi, reproducció, genètica, mutacions, genètica aplicada.
- Microbiologia i Immunologia.

La Universitat d’Arizona té un recurs interactiu (anomenat The Biology Project) per l’ensenyament de la Biologia adreçat a estudiants de nivells post-obligatoris, i que consta d’una sèrie d’exercicis i activitats de diferents temes de la matèria que es van actualitzant. Encara que està escrit en anglès, alguns apartats es poden consultar en castellà, però la traducció no està massa ben aconseguida.

Per treballar-lo, crec que el millor és començar llegint les instruccions (introducció, sobre les qüestions, respostes, tutorials i navegació). Tot seguit, ja es pot passar a consultar l’índex dels diferents temes desenvolupats, i que permet veure quins apartats estan traduïts al castellà.

Entre els diferents apartats, voldria destacar els següents:

- Bioquímica (macromolècules, enzims, metabolisme, fotosíntesi,…)
- Biologia cel•lular (teoria cel•lular, membranes, cicle cel•lular, meiosi, procariotes, eucariotes i virus,…)
- Desenvolupament embrionari
- Biologia Humana
- Immunologia (sistema immunitari, anticossos, SIDA,…)
- Genètica mendeliana (monohibiridismes, dihibridismes, herència lligada al sexe,…)
- Genètica molecular (àcids nucleics, expressió genètica, tecnologia del DNA recombinant,…)

Un dels clàssics de l’ensenyament de Biologia on-line, és la pàgina web feta per Lourdes Luengo, professora de l’IES de La Rábida (Huelva), i que va ampliant i actualitzant curs rere curs. Per a mi, es tracta del portal (en castellà) dedicat a l’ensenyament de la Biologia més complet i més aconseguit, tant des del punt de vista del professorat com de l’alumnat. Amb el nom de “Índice de Biología” inclou tot una sèrie d’apunts (jo us aconsello baixar-los en format zip) dels diferents temes de Biologia de Batxillerat i diversos apartats com són:

- Pràctiques de laboratori: explicades de forma planera i amb dibuixos que mostren els diferents passos a seguir (n’hi ha de Bioquímica, Citologia i Biologia general).

- Desenvolupament d’una unitat didàctica de Biologia molecular dedicada a les eines de l’enginyeria genètica amb continguts, objectius, avaluació,..

- Recull d’animacions dels diferents temes (en flash, gif i macromedia)

- Activitats i exercicis d’avaluació amb indicació del seu grau de dificultat (de Bioquímica, Citologia, Genètica molecular, Genètica mendeliana, Microbiologia).