Mai
29
Filed Under (Astronomia, recursos educatius, sistema solar) by biogeovfe on 29-05-2008

Del 22 de maig al 29 de juny de 2008 en l’Estufa Freda – Jardí Botànic (C/Quart, 80 de València) estarà oberta l’exposició “Els joves mesuren l’Univers”
Horari: de 10 a 21h. Els dilluns està tancat i l’entrada és gratuïta per als visitants del Jardí.

“Els joves mesuren l’univers”, és un recull dels projectes participants al tercer concurs organitzat pel Gabinet Didàctic de l’Aula del Cel. Aquesta vegada es tracta d’instruments antics per a la mesura del temps realitzats, com en les anteriors edicions, per alumnes de secundària. En el procediment creatiu, els estudiants s’han enfrontat a un repte força curiós, posar-se en la pell des astrònoms antics, desenvolupar un aparell astronòmic de mesura, i utilitzar-lo. Caldrà aprendre així com funciona, com s’utilitza, quines són les seues limitacions i, sobretot, com es desenvolupa el mètode científic de pensament.

Enguany els tres centres guanyadors han estat: IES Vicenta Ferrer Escrivà de València, Sagrado Corazón Carmelitas de València i la Salle Profesional de Paterna.

Com sempre, aquesta activitat tracta de complir els objectius educatius i socials que s’ha plantejat l’Aula del cel, entre els que cal destacar la divulgació de l’astronomia i la ciència, la preparació de materials per al professorat, el foment de la convivència entre alumnes, i la creació de vincles d’unió entre la Universitat i l’educació secundària.

Els alumnes premiats i els seus professors feren una visita a l’observatori astronòmic que té la Universitat a Aras de los Olmos. L’activitat fou un èxit, tot i que les condicions atmosfèriques no feren possible l’observació astronòmica. Si que es van poder visitar els telescopis i passar un bon cap de Setmana.

Mai
10

Durant la Setmana Cultural diferents grups d’alumnes d’ESO i Batxillerat de l’assignatura de Física i Química col·laboraren en la confecció d’un gran sistema periòdic on cada element era representat per una imatge a partir del que suggeria a cada alumne.

A continuació teniu alguns exemples.El primer d’ells (el Gal·li) va ser el guanyador del concurs popular a la representació més ingeniosa

El professor Michael Ritter de la Universitat de Wisconsin Stevens Point, és l’autor de The Physical Environment, que es presenta com una introducció a l’estudi de la Geografia Física i que, en realitat és un molt bon llibre de text que es pot consultar on-line, i permet la seva utilització com a material complementari en classes de Ciències de la Terra i medi ambient i/o de Geografia. Per treballar aquesta obra us recomano que primer consulteu una espècie d’introducció que explica com utilitzar els diferents mitjans interactius que hi trobareu, i després ja podeu anar a l’apartat que més un interessi d’entre els següents:

- Elements fonamentals de la Geografia física (mapes, sistemes de localització,…)- El sistema Terra (tipus de sistemes, cicles biogeoquímics,…)

- Estructura i materials de la Terra (processos geològics, el cicle geològic,…)

- Tectònica (tectònica de plaques i deriva continental, terratrèmols,…)

- Processos volcànics (tipus de volcans, riscos volcànics,…)

- Meteorització, erosió i transport de materials

- L’atmosfera (l’efecte hivernacle i l’escalfament global, capes de l’atmosfera,…)

- Energia i radiació (la naturalesa de la radiació, balanç de la radiació i de l’energia en el sistema Terra,…)

- La temperatura de l’aire

- Acció geològica del vent

- Circulació atmosfèrica i oceànica (la pressió atmosfèrica, ciclons i anticiclons, els fenòmens de “El Niño” i “La Niña”,…)

- La humitat atmosfèrica (el cicle hidrològic, distribució de les precipitacions,…)

- Fenòmens meteorològics (mapes del temps, riscos meteorològics,…)

- Sistemes climàtics (tipus de climes, mapa interactiu de climogrames, el canvi climàtic,…)

- La hidrosfera (aigües subterrànies, aigües superficials, el balanç hídric,…)

- Sistemes fluvials (acció geològica dels corrents d’aigua,…)

- Sistemes glacials (acció geològica de les glaceres,…)

- Sistemes oceànics i costaners (els oceans, acció geològica del mar,.)

- Els sistemes del sòl (processos de formació d’un sòl, tipus de sòls,…)

- Biogeografia (els sistemes ecològics, la successió ecològica, biomes,…)

the-physical-environment.jpg uni-wis.gif

FONT: STUBLOGS

Mai
05

La Junta de Andalucía potencia, des de fa temps, l’aplicació de les noves tecnologies en l’ensenyament i, a través del secretariat d’Educació permanent, ha editat uns materials que poden ser utilitzats per preparar on-line les proves que cal superar per obtenir el Graduat en ESO. Encara que aquestes proves es fan de manera diferent en cadascuna de les Comunitats Autònomes, la seva estructura bàsica així com la major part dels coneixements exigibles són semblants en totes elles i, per això, crec que aquests materials que, en el seu conjunt s’anomenen Gradúate en la E.S.O., constitueixen una bona eina d’ajuda tant pel professorat com per les persones que, sigui quina sigui la seva edat, es volen preparar per passar les proves esmentades. Si consulteu la guia d’ús podreu veure que, per a cada matèria, hi ha una guia didàctica i un llibre electrònic en el que hi trobareu les explicacions dels conceptes (llibre d’ajuda), i múltiples exemples de proves amb les corresponents solucions. Així hi podeu trobar els materials per preparar les següents àrees de coneixement:

- Ciències Socials, Geografia i Història (guia didàctica)

- Llengua castellana i literatura (guia didàctica)

- Anglès (guia didàctica)

- Francès (guia didàctica)

- Ciències de la Naturalesa (guia didàctica)

- Matemàtiques (guia didàctica)

educacion-permanente.gif jda-marca_junta.gif

Font: STUBLOGS