Com ja sabeu, una de les activitats programades per al present curs és la participació -voluntària- dels alumnes en l’olimpíada de biologia que tindrà lloc en febrer de 2010. Es tracta d’una prova escrita que es realitza un dissabte pel matí en el campus de Burjassot. La prova consisteix en una sèrie de preguntes tipus test del temari de primer i segon de Batxillerat i un comentari de text.

La setmana passada ferem una experiència molt interessant: volíem saber si les nostres mans portaven bacteris i si la higiene és un bon mètode preventiu de malalties infeccioses.

Van tindre alguns problemes amb l’estufa de cultiu i això va fer que les vostres plaques Petri no mostraren clarament els resultats.

He fet unes fotografies de plaques d’altra classe que podeu veure en aquest document que podeu descarregar al vostre ordinador (download) que presenta els resultats que caldria haver esperat, a partir de les hipòtesis emeses. A partir de les fotografies podeu comptar el número de colònies i interpretar els resultats, tal com alguns dels vostres companys ho van fer en classe. us anime a que comproveu, personalment, aquests resultats i així, poder traure les vostres pròpies conclusions.

  En el bloc “Repàs de Biologia” he conegut l’existència d’un joc de simulació que tracta un dels temes més importants del temari de l’assignatura CTMA. El videojoc del canvi climàtic “Alerta CO2” permet descobrir com reduir les emissions individuals de gasos. A una ciutat, Metròpolis, on els nivells de CO2 no paren de créixer arriben diversos desastres naturals.
Font:  OJEDA, F. 2009. “¿Qué herramientas proporcionan las TIC a la educación ambiental?“. Rev. Eureka Enseñ. Divul. Cien.,  6(3), pp. 318- 344

Aquesta és una altra de les pràctiques clàssiques del tema dels lípids. Potser alguna persona major de la vostra família va fabricar sabó. Per facilitar-vos les coses us adjunte algunes webs on s’explica el procediment i un vídeo.

Al Gore narra una introducció a una sèrie de vídeos sobre canvi climàtic patrocinats per Google Earth.

Una modalitat d’activitat complementària per als alumnes de segon de batxillerat és la realització de senzilles pràctiques de laboratori. A banda de les pràctiques que fem en grup en el laboratori del centre, també hi ha la possibilitat de fer petites investigacions en les vostres cases. Ja hem parlat en casa de reconèixer midò amb betadine, però ara vull proposar-vos una altra experiència relacionada amb el tema de les proteïnes i la desnaturalització de les proteïnes: es tracta de solidificar llet.

A partir d’un material realitzat per Alícia Baltasar, professora d’infermeria de la Universitat de Girona, us proposem realitzar una senzilla pràctica que podreu reflectir en el vostre bloc d’alumnes amb l’ajuda de material gràfic (fotos o vídeos), audio, etc. Caldrà així mateix poder explicar de manera clara i concisa el fonament teòric de l’activitat. Totes aquestes activitats us serviran a l’hora d’entendre de manera significatica els continguts de l’assignatura.

Dr Adam Rutherford presenta Cell, una sèrie dividida en tres episodis que ens conta la història i els grans descobriments en biologia cel·lular. Una web,   AtheistPlanetBlog els ha pujat al Youtube, dividint cadascun d’aquests 3 episodis en 6 parts cadascun. Ja sé que està en anglés, però és una bona oportunitat per practicar (la locució és fantàstica; solament escoltar al narrador  paga la pena) i per disfrutar de les imatges, mentre estiguen en la xarxa.

En aquesta pàgina podeu descarregar-vos la sèrie completa amb subtítols (no ho he comprovat)

Episode 1: The Hidden Kingdom (playlist)

Get parts 2-6 on the playlist.

-

Episode 2: The Chemistry of Life (playlist)

Episode 3: The Spark of Life

Heus ací un llibre visual que mostra imatges preses pels satèl·lits artificials de la NASA i publicat per Cambridge University Press.

En aquesta pàgina tenim l’oportunitat de veure totes les imatges d’aquest llibre classificades per temes.
potser prou interessant en l’estudi del tema de l’atmosfera.