<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Ciències de la natura &#187; 1batxillerat</title>
	<atom:link href="http://biogeovfe.edublogs.org/category/1batxillerat/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://biogeovfe.edublogs.org</link>
	<description>Bloc sobre Ciències de la Natura  escrit per Antoni Cassany, professor de l'IES Vicenta Ferrer Escrivà de València</description>
	<lastBuildDate>Wed, 11 Nov 2009 14:58:00 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>UNA ANIMACIÓ D&#8217;UN COR, AL·LUCINANT</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2009/02/26/una-animacio-dun-cor-al%c2%b7lucinant/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2009/02/26/una-animacio-dun-cor-al%c2%b7lucinant/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Feb 2009 15:08:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[ESO]]></category>
		<category><![CDATA[batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>
		<category><![CDATA[salut]]></category>
		<category><![CDATA[cor]]></category>
		<category><![CDATA[cos humà]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/?p=267</guid>
		<description><![CDATA[heartslider

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://biogeovfe.edublogs.org/files/2009/02/heartslider.swf">heartslider</a></p>
<p><a href="http://www.hybridmedicalanimation.com/anim_heart.html"><img class="aligncenter size-medium wp-image-269" title="screenshot_01" src="http://biogeovfe.edublogs.org/files/2009/02/screenshot_01-300x213.jpg" alt="" width="300" height="213" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2009/02/26/una-animacio-dun-cor-al%c2%b7lucinant/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>DEDICATED TO THE SOURCE OF BLACKBERRY</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/11/13/dedicated-to-the-source-of-blackberry/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/11/13/dedicated-to-the-source-of-blackberry/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 19:04:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[ESO]]></category>
		<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>
		<category><![CDATA[Biology test]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/?p=241</guid>
		<description><![CDATA[Try this biology test
 
It contains basic questions from many different units (ESO LEVEL)

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 class="storytitle"><a href="http://www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize/science/mock/biology/" target="_blank">Try this biology test</a></h3>
<div class="meta"><a title="Science 1-2" href="http://tasquescn.bloc.cat/category/6611/15200"> </a></div>
<p>It contains basic questions from many different units (ESO LEVEL)</p>
<p><a href="http://www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize/science/mock/biology/" target="_blank"><img class="aligncenter size-full wp-image-242" src="http://biogeovfe.edublogs.org/files/2008/11/screenshot_01.jpg" alt="" width="500" height="381" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/11/13/dedicated-to-the-source-of-blackberry/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>LA HISTÒRIA DELS MÒBILS EN 2 MINUTS</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/11/05/la-historia-dels-mobils-en-2-minuts/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/11/05/la-historia-dels-mobils-en-2-minuts/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 05 Nov 2008 14:48:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA["noves tecnologies"]]></category>
		<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[CMC]]></category>
		<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>
		<category><![CDATA[aldea global]]></category>
		<category><![CDATA[ciències món contemporani]]></category>
		<category><![CDATA[telèfons mòbils]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/?p=228</guid>
		<description><![CDATA[
Via el Blog d’en Pablo Casado (Apolion) m’arriba aquest video ben currat que ens transporta per la història dels telèfons mòbils… quants d’aquests han passat per les vostres mans o dels vostres amics? I potser d’algun se n’ha parlat massa i tot 

L’évolution de la téléphonie mobile


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="single-entry">
<p>Via el Blog d’en <a href="http://hardlifeofapo.blogspot.com/">Pablo Casado</a> (Apolion) m’arriba aquest video ben currat que ens transporta per la història dels telèfons mòbils… quants d’aquests han passat per les vostres mans o dels vostres amics? I potser d’algun se n’ha parlat massa i tot <img class="wp-smiley" src="http://mossegalapoma.cat/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)" /></p>
<div><object classid="d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="420" height="339" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/k5OZQx2zvm1FC5CwcF" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="339" src="http://www.dailymotion.com/swf/k5OZQx2zvm1FC5CwcF"></embed></object></p>
<p><strong><a href="http://www.dailymotion.com/swf/k5OZQx2zvm1FC5CwcF">L’évolution de la téléphonie mobile</a></strong></p>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/11/05/la-historia-dels-mobils-en-2-minuts/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ESPECIAL DARWIN A &#8220;DIARI DE L&#8217;ESCOLA&#8221;</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/06/30/especial-darwin-a-diari-de-lescola/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/06/30/especial-darwin-a-diari-de-lescola/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Jun 2008 14:28:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[evolució]]></category>
		<category><![CDATA[general]]></category>
		<category><![CDATA[informació]]></category>
		<category><![CDATA[origenvida]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>
		<category><![CDATA["Bicentenari Darwin "]]></category>
		<category><![CDATA[Add new tag]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/?p=159</guid>
		<description><![CDATA[

El juny del 1858 el naturalista anglès Charles Darwin (1809-1882) rebé una carta del col·lega i compatriota Alfred Russel Wallace (1823-1913), tramesa des d&#8217;una illa del sud-est asiàtic. El jove Wallace hi exposava idees molt semblants a les desenvolupades per Darwin.
Al cap de pocs dies, l&#8217;1 de juliol (ara fa cent cinquanta anys, doncs), la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3 class="post-title entry-title"></h3>
<div class="post-body entry-content"><a href="http://www.vilaweb.cat/media/imatges/diariescola/imatges/2008/06/evolucio/p_evolucio.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px;text-align: center;width: 320px" src="http://www.vilaweb.cat/media/imatges/diariescola/imatges/2008/06/evolucio/p_evolucio.jpg" border="0" alt="" /></a></p>
<div style="text-align: justify">El juny del 1858 el naturalista anglès <a href="http://www.bbc.co.uk/history/historic_figures/darwin_charles.shtml" target="_parent">Charles Darwin</a> (1809-1882) rebé una carta del col·lega i compatriota <a href="http://www.nhm.ac.uk/nature-online/science-of-natural-history/biographies/wallace/alfred-russel-wallace.html" target="_parent">Alfred Russel Wallace</a> (1823-1913), tramesa des d&#8217;una illa del sud-est asiàtic. El jove Wallace hi exposava idees molt semblants a les desenvolupades per Darwin.<br />
Al cap de pocs dies, l&#8217;1 de juliol (ara fa cent cinquanta anys, doncs), la <a href="http://www.linnean.org/" target="_parent">Linnean Society</a> de Londres <a href="http://darwin-online.org.uk/content/frameset?itemID=F350&amp;viewtype=text&amp;pageseq=1" target="_parent">presentava conjuntament</a> les recerques de tots dos naturalistes i descobria al món la teoria de l&#8217;evolució, que capgirava la idea dominant sobre l&#8217;origen de les espècies, la humana inclosa.</p>
<p>El 24 de novembre de 1859 Darwin publicà &#8216;L&#8217;origen de les espècies&#8217; . El 2009, doncs, farà cent cinquanta anys de l&#8217;edició d&#8217;aquest llibre cabdal de la història de la ciència, i <a href="http://www.darwin200.org/" target="_parent">dos-cents</a> del naixement de l&#8217;autor, aniversaris que seran commemorats a Anglaterra i a tot el món.</div>
<div style="text-align: justify">La web &#8220;Diari de l&#8217;escola&#8221; acaba de publicar una entrada commemorativa amb diferents materials aptes per a tot l&#8217;alumnat<a href="http://blocs.mesvilaweb.cat/node/view/id/98741"><br />
</a></p>
<div style="text-align: right"><a href="http://www.vilaweb.cat/www/diariescola/noticia?id=2912806">CONTINUA&#8230;.</a></p>
</div>
</div>
<p>Font de la notícia:<a href="http://www.vilaweb.cat/www/diariescola/noticia?id=2912806"> Diari de l&#8217;escola</a></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/06/30/especial-darwin-a-diari-de-lescola/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>EXPOSICIONS DE TREBALLS DEL NIVELL ORGÀNIC</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/06/20/exposicions-de-treballs-del-nivell-organic/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/06/20/exposicions-de-treballs-del-nivell-organic/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 20 Jun 2008 16:15:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>
		<category><![CDATA["Nivell orgànic"]]></category>
		<category><![CDATA["treballs alumnes"]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/?p=153</guid>
		<description><![CDATA[Els alumnes de Biologia i Geologia de 1 BAT Ciències han estat fent durant la tercera avaluació  una sèrie de treballs bibliogràfics al voltant de l&#8217;evolució dels principals processos fisiològics tant en animals com en plantes. Posteriorment cada grup de dues persones van exposar davant dels seus companyes les conclusions dels seus treballs. Una forma [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Els alumnes de Biologia i Geologia de 1 BAT Ciències han estat fent durant la tercera avaluació  una sèrie de treballs bibliogràfics al voltant de l&#8217;evolució dels principals processos fisiològics tant en animals com en plantes. Posteriorment cada grup de dues persones van exposar davant dels seus companyes les conclusions dels seus treballs. Una forma diferent d&#8217;estudiar el temari de primer de batxillerat. Aquestes presentacions poden ser consultades online. Compte, ja que algunes contenen algunes errades importants. El que compta és comprovar com treballen els alumnes.</p>
<p><a href="http://biogeovfe.edublogs.org/files/2008/07/portada.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-154" src="http://biogeovfe.edublogs.org/files/2008/07/portada.jpg" alt="" width="500" height="383" /></a></p>
<p><a href="http://www.esnips.com/nsdoc/2d6d3f37-5704-4261-a328-57ff4c02de3c/?action=forceDL" target="_blank">La digestió:</a> Nataly Nikolaeva i Dario Vidal</p>
<p><a href="http://www.esnips.com/nsdoc/676f8af9-ca29-4da8-bf65-98fa48defbcd/?action=forceDL" target="_self">La respiració</a>: Enrique Badimón i José Povill</p>
<p><a href="http://www.esnips.com/nsdoc/71e6a8b3-ddd0-4ec5-8766-81924d155afc/?action=forceDL">L&#8217;aparell circulatori</a>: Ernesto Cózar i Victor Alhambra</p>
<p><a href="http://www.esnips.com/nsdoc/46a33ed5-4941-4513-b2b9-be540f80a60e/?action=forceDL" target="_blank">El sistema nerviós</a>: Laura Gil i Carlos Soria</p>
<p><a href="http://www.esnips.com/nsdoc/264dc656-c3c0-4bce-a54f-a01c30e4155f/?action=forceDL" target="_blank">Reproducció en animals</a>: Maria Ruíz</p>
<p><a href="http://www.esnips.com/nsdoc/42d2a447-dbbc-4097-85e6-d64ae0c7c1bf/?action=forceDL" target="_blank">Reproducció en vegetals:</a> Arantxa Olivares i David Serra</p>
<p><a href="http://www.esnips.com/nsdoc/898b01bf-b965-451a-b889-0c855f48ed44/?action=forceDL" target="_blank">Nutrició en vegetals</a>: Rubén Guinart i Ana Jorques</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/06/20/exposicions-de-treballs-del-nivell-organic/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PRESENTACIÓ POWERPOINT SOBRE EL NOU ECOPARC DE LA CIUTAT DE VALÈNCIA</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/presentacio-powerpoint-sobre-el-nou-ecoparc-de-la-ciutat-de-valencia/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/presentacio-powerpoint-sobre-el-nou-ecoparc-de-la-ciutat-de-valencia/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 08 Mar 2008 15:43:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[Activitats extraescolars]]></category>
		<category><![CDATA[batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[ecoauditoria]]></category>
		<category><![CDATA[educació mediambiental]]></category>
		<category><![CDATA[medi ambient]]></category>
		<category><![CDATA[reciclatge]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>
		<category><![CDATA[residus]]></category>
		<category><![CDATA[ecoparc]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/presentacio-powerpoint-sobre-el-nou-ecoparc-de-la-ciutat-de-valencia/</guid>
		<description><![CDATA[
Els alumnes de primer de batxillerat, Laura Gil i Carlos Sòria han realitzat un fantàstic PowerPoint sobre el nou ecoparc de Vara de Quart que s&#8217;acaba d&#8217;inaugurar
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><a href="http://bp3.blogger.com/_r5ArtIoQDi8/R9K1bh3Nx1I/AAAAAAAAADg/Mu_dQCZuzoA/s1600-h/ecoparc.jpg"><img class="aligncenter" style="margin: 0px auto 10px;text-align: center;width: 299px;height: 384px" src="http://bp3.blogger.com/_r5ArtIoQDi8/R9K1bh3Nx1I/AAAAAAAAADg/Mu_dQCZuzoA/s320/ecoparc.jpg" border="0" alt="" /></a></p>
<p>Els alumnes de primer de batxillerat, Laura Gil i Carlos Sòria han realitzat un <a href="http://www.esnips.com/doc/386803c2-e68e-4dc7-b4d9-95154b99064a/Ecoparque2">fantàstic PowerPoint</a> sobre el nou ecoparc de Vara de Quart que s&#8217;acaba d&#8217;inaugurar</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/presentacio-powerpoint-sobre-el-nou-ecoparc-de-la-ciutat-de-valencia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Construïm una cèl·lula molt dolça</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/construim-una-cel%c2%b7lula-molt-dolca/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/construim-una-cel%c2%b7lula-molt-dolca/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 08 Mar 2008 15:32:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[cèl·lula]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/construim-una-cel%c2%b7lula-molt-dolca/</guid>
		<description><![CDATA[
Els alumnes de primer de Batxillerat, Laura Gil i Carlos Soria han construït una cèl·lula tridimensional amb ingredients molt dolços. Més informació en la seua presentació PowerPoint
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: center"><a href="http://bp3.blogger.com/_r5ArtIoQDi8/R9Ky0h3Nx0I/AAAAAAAAADY/mowZYI9Bn0U/s1600-h/celu.jpg"><img src="http://bp3.blogger.com/_r5ArtIoQDi8/R9Ky0h3Nx0I/AAAAAAAAADY/mowZYI9Bn0U/s320/celu.jpg" alt="" border="0" /></a></div>
<div style="text-align: justify">Els alumnes de primer de Batxillerat, Laura Gil i Carlos Soria han construït una cèl·lula tridimensional amb ingredients molt dolços. Més informació en la seua <a href="http://www.esnips.com/doc/9fe31b39-c117-4758-9e3a-7026801711d4/La-C%C3%A9lula">presentació PowerPoint</a></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/03/08/construim-una-cel%c2%b7lula-molt-dolca/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ART I QUÏMICA</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/28/art-i-quimica-2/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/28/art-i-quimica-2/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Feb 2008 17:02:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA["notícies actualitat"]]></category>
		<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[animacions biologia 2batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/28/art-i-quimica-2/</guid>
		<description><![CDATA[
Una forma elegant d&#8217;aprendre aquesta meravella de la ciència que és el sistema periòdic
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: center"><a href="http://azuregrackle.com/periodictable/table/"><img src="http://bp0.blogger.com/_r5ArtIoQDi8/R8bofggecHI/AAAAAAAAADQ/AckWpW_u9_c/s320/periodic_head.jpg" alt="" border="0" /></a></div>
<p>Una <a href="http://azuregrackle.com/periodictable/table/">forma elegant d&#8217;aprendre</a> aquesta meravella de la ciència que és el sistema periòdic</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/28/art-i-quimica-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>BONA I MALA LLET</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/20/bona-i-mala-llet/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/20/bona-i-mala-llet/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 Feb 2008 00:18:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA["notícies actualitat"]]></category>
		<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[glúcids]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/20/bona-i-mala-llet/</guid>
		<description><![CDATA[Us transcric un article del molt recomanable bloc &#8220;CENTPEUS&#8221; sobre una biomolècula ja coneguda: la lactosa. Espere que us siga de profit.
Els humans som mamífers i, per tant, és comprensible que la llet sigui un aliment excel·lent pels infants. La llet materna conté tot el necessari per créixer i desenvolupar-se. Però a partir d’una determinada [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: justify"><a href="http://bp3.blogger.com/_JfDNNMkV3ls/R7TBoZ_gDiI/AAAAAAAAAmM/7h4UPwc0Xwc/s1600-h/llet.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt;float: left" src="http://bp3.blogger.com/_JfDNNMkV3ls/R7TBoZ_gDiI/AAAAAAAAAmM/7h4UPwc0Xwc/s200/llet.jpg" alt="" border="0" /></a><span><span style="font-style: italic">Us transcric un article del molt recomanable <a href="http://centpeus.blogspot.com/2008/02/bona-i-mala-llet.html">bloc &#8220;CENTPEUS&#8221;</a> sobre una biomolècula ja coneguda: la lactosa. Espere que us siga de profit.</span></p>
<p>Els humans som mamífers i, per tant, és comprensible que la llet sigui un aliment excel·lent pels infants. La llet materna conté tot el necessari per créixer i desenvolupar-se. Però a partir d’una determinada edat, la llet deixa de ser un aliment tan bo per moltes persones. A l&#8217;edat adulta, gairebé la quarta part de la població dels països mediterranis no tolera la llet. I a Àfrica aquesta intolerància arriba gairebé a la totalitat dels adults i pot aparèixer en els nens molt aviat, a partir dels dos o tres anys. De manera que, de vegades, la llet pot no ser tan sana com ens deia l’àvia.</span></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>En paraules tècniques es parla d<a href="http://www.tuotromedico.com/temas/intolerancia_a_la_lactosa.htm">’intolerància a la lactosa</a>. Un quadre de dolors abdominals, diarrea, gasos, malnutrició i creixement lent en els nens i que es relaciona directament amb el consum de llet. L’aliment que ens dóna la vida en les primeres etapes de la vida, pot arribar a ser un problema important a partir de determinat moment.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>El causant és la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lactosa">lactosa</a>, que és el sucre que es troba principalment a la llet. A nivell molecular la lactosa és una molècula composta per dos sucres units: la glucosa i la galactosa. El cas és que per poder absorbir la lactosa primer cal trencar la unió dels dos sucres i després el cos absorbeix perfectament tant la glucosa com la galactosa. I de trencar aquesta unió s’encarrega una proteïna, un enzim anomenat <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lactasa">lactasa</a>, que fabriquen les cèl·lules del budell. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>Els nens petits en tenen molta de lactasa, però a mida que ens fem grans n’hi ha que cada vegada en fan menys, alguns en fan molta menys i finalment hi ha qui deixa de fer-ne del tot. Aquí té la darrera paraula la genètica. Els nivells de lactasa que tindrem de grans depèn de la nostra herència genètica.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>Però, és clar, si el budell deixa de fer lactasa, la molècula de lactosa no es trenca en dos i no la podem absorbir. De manera que es quedarà dins el budell. Això no tindria més importància sinó fos pel fet que els bacteris que viuen dins del nostre budell si que poden alimentar-se de lactosa. I quan ho fan, quan disposen de molta lactosa, doncs comencen a créixer més del que tocaria, a fermentar la lactosa i a generar productes residuals que no haurien de fer. Això és el que causa dany a les parets del budell, gasos i alteracions en les cèl·lules que s’encarreguen d’absorbir el menjar.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>De manera que en poc temps no tan sols deixem d’absorbir la lactosa sinó que tot el mecanisme de captació d’aliments queda malmès.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>La solució és aparentment senzilla. N’hi ha prou deixant de prendre llet. En ocasions també es poden prendre càpsules amb l&#8217;enzim, la lactasa, per ajudar a digerir la llet. Però en els casos severs d’intolerància, fins i tot una petita quantitat de lactosa pot ser suficient per causar problemes, i aleshores la vida es torna molt complicada, perquè moltíssims aliments incorporen derivats de la llet (entre ells la lactosa) en la seva composició. Molts embotits, cereals, productes precuinats, el pa, les sopes instantànies i fins i tot molts medicaments. Si un dia mireu la composició dels productes del supermercat us adonareu de com de difícil pot ser aconseguir una dieta sense res de derivats lactis. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>I la causa d’aquesta pèrdua de l’enzim lactasa pot ser <a href="http://www.gnxp.com/blog/2008/01/was-lactose-tolerance-inevitable.php">deguda </a>al fet que abans de l’aparició de l’agricultura no era normal que els humans s’alimentessin de llet passat el període d’alletament. Com que l’enzim ja no era útil es substituïa per altres a mida que creixíem. No va ser fins l’aparició de l’agricultura quan va aparèixer una pressió positiva que afavorís mantenir l’enzim al budell durant més temps. Sembla que hi ha una certa correlació entre el moment en que va aparèixer l’agricultura en una població i els nivells i l’edat d’aparició de la intolerància a la lactosa.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify"><span>Per això de vegades cal anar amb compte. Antigament s’enviava llet en pols per ajudar als nens d’Àfrica sense tenir en compte que per molts, a partir de certa edat aquella llet els causava més problemes que solucions.</span></p>
<p><span>La llet és un molt bon aliment, però això no vol dir que ho sigui sempre ni per tothom.</p>
<p><a href="http://centpeus.blogspot.com/2008/02/bona-i-mala-llet.html">Font de la notícia</a><br /></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/20/bona-i-mala-llet/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>QUÈ ES UN NANÒMETRE?</title>
		<link>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/19/que-es-un-nanometre/</link>
		<comments>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/19/que-es-un-nanometre/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Feb 2008 16:45:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>biogeovfe</dc:creator>
				<category><![CDATA[1batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[animacions biologia 2batxillerat]]></category>
		<category><![CDATA[recursos educatius]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/19/que-es-un-nanometre/</guid>
		<description><![CDATA[

El diari &#8220;El País&#8221; ha publicat una animació sobre potències de 10. Entre altres coses podreu aprendrequè és un nanòmetre, unitat de longitud amb què mesurem les macromolècules
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: center"><a href="http://www.elpais.com/graficos/sociedad/pequeno/nanometro/elpgra/20080219elpepusoc_1/Ges/"><img style="width: 320px" src="http://www.elpais.com/prom/200802/pro_photo1203429265.jpg" alt="" border="0" /></a></div>
<p>
<div style="text-align: justify">El diari &#8220;El País&#8221; ha publicat una <a href="http://www.elpais.com/graficos/sociedad/pequeno/nanometro/elpgra/20080219elpepusoc_1/Ges/">animació sobre potències de 10</a>. Entre altres coses podreu aprendrequè és un nanòmetre, unitat de longitud amb què mesurem les macromolècules</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://biogeovfe.edublogs.org/2008/02/19/que-es-un-nanometre/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
